아동기 장애

(1) 증상

• ① 주의력 결핍
  
  • - 지속적인 일(공부,숙제)을 매우 싫어하고 학교 과제 등에 필요한 사항이나 물건을 자주 잃어버립니다.
  • - 다른 사람의 말을 경청하지 못하며 대화도중 말을 불쑥 내어버리는 등의 모습을 보입니다.
  • - 외부의 사소한 자극에도 쉽게 주의를 빼앗깁니다.
  • - 세부적인 것에 주의를 기울이지 못하고 부주의한 실수를 자주 합니다.
• ② 과잉행동
  
  • - 자리에 가만히 앉아있지 못하고 안절부절 못하며 쉴 새 없이 움직입니다.
  • - 끊임없이 움직입니다.
• ③ 충동성
  
  • - 자신의 차례를 기다리지 못하고 질문이 끝나기도 전에 성급하게 대답합니다.
  • - 쉽게 화내거나 다투는 일이 많습니다.

(2) 원인

주의력결핍 과잉행동장애는 한가지 원인에 의해서 생기는 질환이 아닙니다.

• ① 유전적인 요인
• ② 신경의학적 요인(임신과 출산합병증, 가벼운 신경학적 손상, 경한 신체장애, 뇌의 기질적인 장애, 독성물질, 신경생리학적 원인)
• ③ 심리사회적 요인

(3) 치료법

• ① 약물치료
• ② 부모교육과 상담(가족치료)
• ③ 놀이치료(개별 또는 집단)
• ④ 인지-행동치료(개별 또는 집단)
• ⑤ 사회성 훈련

(1) 증상

• ① 내성과 금단
  술이나 담배, 그 밖의 약물에 내성과 금단이 생기듯이 인터넷에 중독되면 만족스러움을 높이기 위해 더 많은 시간을 인터넷 사용으로 보내게 되고, 보다 더 자극적인 것을 찾으려고 합니다. 또한 인터넷을 하지 않으면 불안감과 초조함, 우울에 시달리게 되는 반면, 인터넷을 하면 마음이 편해지게 됩니다.
• ② 인터넷의 과도한 사용
  점차 사용시간이 늘어나고 인터넷을 사용하지 않는 시간에도 인터넷에 대해 생각하고 있는 경우도 포함됩니다.
• ③ 정서적- 행동적 문제
  인터넷 사용과 관련하여 통제감을 잃어버리면 스스로도 좌절스럽고 불안한 마음이 생깁니다. 또한 학업 등 일상생활에서 문제가 두드러지면서 주위사람들과 마찰을 빚고 자주 화를 내거나 크게 소리를 지르는 방식으로 대처하게 됩니다.
• ④ 신체적 증상
  장기간 인터넷을 사용하게 되면 근골격계 질환, 식사 및 소화계 문제, 수면 장애, 주의집중의 곤란, 시력저하, 탈진 등의 문제를 보일 수 있습니다.

(2) 원인

• ① 인지-행동 이론(Cognitive Behavioral Theory)
  자신에 대한 부정적인 인식과 연관된 부적응적 인지가 병적인 인터넷 사용 행동을 유발하는 핵심 요소라는 이론입니다.
• ② 사회기술 결손 이론(Social Skill Deficit Theory)
  외롭거나 우울한 개인은 자신의 사회적 능력에 대해 부정적인 시각을 가지는데, 컴퓨터를 매개로 한 의사소통이 얼굴을 마주하는 의사소통에 비해 사회적 능력이 부족한 사람에게 특별히 매력적일 수 있다는 가정에 근거한다.
• ③ 신경 생물학적 이론
  도파민과 세로토닌과 같은 신경 전달물질 시스템이 연관되어 있지 않나 생각되고 있으나 명확한 증거는 아직 없습니다.
• ④ 문화적 기전(Cultural Mechanism)
  컴퓨터 및 인터넷 보급 정도와 연관되어 있다는 설명입니다.

(3) 예방지침

인터넷 중독은 예방이 중요하며 현실 세계에서 충분히 만족감과 행복감을 느낄 수 있도록 다양한 문화적 경험들을 하는 것이 필요합니다.

* 예방지침

• 컴퓨터는 가족이 공유하는 장소에 둡니다.
• 건강을 위해 올바른 컴퓨터 사용자세를 유지합니다.
• 방과 후 할 일을 먼저 한 후에 컴퓨터를 켭니다.
• 학습이나 과제수행을 위한 컴퓨터 활용을 늘입니다.
• 하루에 사용하는 컴퓨터 사용시간을 미리 정해둡니다.
• 특별한 목적없이 인터넷에 1시간 이상 머무르지 않습니다.
• 컴퓨터 사용시간과 내용을 컴퓨터 사용일지에 기록합니다.